Trường học sau sáp nhập, năng lực hiệu trưởng cần nhiều hơn nữa

Những nhà làm giáo dục cho rằng điều quyết định sự thành công của trường học sau sáp nhập không nằm ở quy mô lớn hơn hay bộ máy gọn hơn, mà nằm ở năng lực quản trị của người hiệu trưởng trước một tổ chức giáo dục mới.

Đổi mới giáo dục sẽ không thể thành công nếu người làm công tác chuyên môn ngày càng xa lớp học.

Sau sắp xếp, mỗi trường học mới bố trí một hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng. Mỗi trường trước khi sáp nhập được xác định là một điểm trường; mỗi điểm trường, bao gồm cả điểm trường đặt trụ sở chính, được bố trí một phó hiệu trưởng phụ trách.